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性课程该如何设置,中国性教育短板

2019-09-23 05:05

据中国之声《全球华语广播网》报道:

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孩子:如果有坏人要触摸我们的胸部、臀部和嘴巴的话,我们要勇敢的说不!

据中国之声《全球华语广播网》报道,26日是“世界避孕日”。南京市妇幼保健院门诊计划生育手术室的数据显示,2014至2016年每年人工流产手术量稳定保持在13万人次以上。近年来,未成年少女怀孕的案例已经是屡见不鲜,年龄最小的患者仅13岁。青春期少男少女的性教育问题已经迫在眉睫。

这是郑州汝河新区小学的一个学生,在回答老师的提问。课堂上,老师通过小组讨论、图片说明以及辨别侵害案件等方式,教育孩子如何防范,避免性侵害事件的发生。

据江苏台记者祖名报道,南京市妇幼保健院计划生育科主任徐青介绍,意外妊娠后人工流产的现状十分严峻,今年1至6月门诊接诊的年龄最小的患者仅仅为13岁。“患者年龄小于20岁的人工流产手术人数大概是141人,患者年龄大于40岁的人工流产手术是204人次。育龄妇女,尤其是青少年,不仅有较高的流产率,并且重复流产率、高危流产率也处在较高的一个水平。”

在我国大部分的小学课堂中,性教育并不是常规教学科目。也正因为中国小学性教育可借鉴的经验不多,现在汝河新区小学的老师们还在不断摸索怎样的教学方法更为适用。

南京市妇幼保健院副院长申爱梅介绍,近年来,未成年少女怀孕的案例已经屡见不鲜。很多未婚、未育妇女往往因为没有科学的避孕知识和好的避孕意识,导致意外怀孕。门诊的一项调查数据亟待引起关注,“在15岁至24岁的年轻人中,大约有60%的人初次性行为的发生是在19岁以前,而只有10%的15至24岁的年轻人认为自己对生殖健康以及避孕方面的知识非常了解,多数女性自我保护意识薄弱。”

比如当天在四年三班的课堂调查中,问题就暴露出来了。老师问学生:在老师、警察、邮递员、邻居、陌生人五类人群中,哪些人相对安全?孩子们是这么回答的:

徐青主任提醒广大女性,虽然大部分人做人流是无痛手术,但做人流对女性的伤害是非常大的,尤其是在继发不孕的患者中,绝大多数都有人工流产史。徐青说,对处于青春期少男少女来说,性教育问题已经迫在眉睫。“由于中国人思想观念还是比较保守的,因此不太重视性教育。在各自家庭中父母的自身医学知识不到位,因此也难以向孩子提供一些正确的、科学的避孕知识,同时,学校也没有更多地给学生提供一个途径,来让年轻的学生们学习科学的避孕知识。”

孩子们:我觉得老师很安全,还有警察、陌生人很危险。

妇科医生最心痛的是什么呢?那就是面对一张稚嫩的脸,懵懂地询问:“医生,流产不痛吧?不痛就没事吧?”很多青少年因为缺乏相关知识,认为无痛就是安全。殊不知,“无痛”与“对身体没有伤害”完全是两码事,很多不孕或者宫外孕患者就是因为年轻时意外怀孕人流而留下了后遗症。

显然孩子们对于熟悉的人彻底放松了警惕,但往往幼童的性侵害案件就发生在熟悉的人中。班主任董玉老师表示,学校需要及时弥补孩子们自我保护意识的教育缺失。

中国家庭、中国社会的青少年性教育迫在眉睫。那么,在国外,各国是如何帮助青少年正确地认识避孕,保护自己并呵护、尊重他人呢?

放眼海外,各国未成年人的性教育课堂又是如何开展的?对未成年人说性,各国又有哪些方法呢?

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在欧洲,早期学校性教育有着很长的历史。很多国家从小学开始就讲妊娠与生育知识,中学讲生理与身体机能知识,而到大学则把重点放在恋爱、避孕与人际关系处理上。

日本:专门协会编著性教育指导纲要

家住法国的万凌虹女士称,法国正规的性教育课程在初中三年级,而从幼儿园开始,像“内衣规则”项目这样润物细无声的早期教育就开始了。

据《全球华语广播网》日本观察员黄学清介绍,80年代以后,由于日本国内发现了首名艾滋病患者,为避免青少年被感染,日本政府进一步推动了青少年的性教育,除了针对性地散发宣传手册、避孕用具以外,还在学校教学中加大了性教育课程的设置安排。

万凌虹:正规的被列入到课程里面的性教育,它是从初中三年级才开始的,并不是特别早。其实说句实话,在法国的话,性侵行为还是蛮多的,实际上预防教育还是非常重要的。所以2010年的时候,欧洲理事会发动了一项名字为“内衣规则”的教育项目,要求全欧洲对于未成年人开展预防性侵的教育活动。然后就是告诉孩子们说,你不应该让别人触摸自己的内衣通常覆盖的身体部分,你们也不可以去触摸他人的这部分身体。幼儿园它就已经开始有意识的以实际行动来进行这种性教育,他们已经就是把男孩子和女孩子的厕所就分开了。

日本有专门的性教育协会,它隶属于文部省管辖的儿童教育振兴财团。协会编著了性教育的指导纲要,详细地解说了孩子在成长的每个阶段应该进行的性教育的内容:小学一、二年级,要让孩子们了解身体的形成和主要部分的作用,知道性别的差异和个别差异,在心理上让孩子们知道男女友好相处,相互认同的重要性,指导学生怎样接受电影、电视中的性信息,以及防止被诱拐和性骚扰的必要知识。小学三年级,会让学生了解性器官与生命诞生的关系。小学四年级,教授第二性特征的知识,了解婴儿诞生的过程,让他们认识到生命的珍贵,培养学生对漫画、杂志等传播物的选择能力。小学五年级和六年级,会更加明确地说明月经等生理现象的形成和注意事项,还会讲授性伤害等产生的原因,培养学生们谨慎的生活态度。到了初中以后,主要让学生们了解恰当的行为方式,缓解性不安和烦恼。高中,主要是心理上的辅导,比如分娩的正确知识,消除女性的不安,以及避孕的知识等等,着重培养学生们掌握在处理解决自身存在的或面临的有关性问题上所需要的各种能力。

作为家长[微博],万凌虹女士认为,当孩子年龄还小,自我性别意识淡薄的时候,或许更需要学校和家长一点一滴的灌输防患于未然的意识。

日本的学校都有生活指导老师,很多学生恋爱中遇到问题会找生活指导老师请教。老师不仅在心理上对学生进行辅导,在安全上也会教导学生,比如,很多老师要求学生随身携带避孕用具,保护好自己。

万凌虹:其实对于孩子太小了的话,他其实这方面的意识是不太强的。就像我们家的儿子跟我们家的女儿一样,实际上他根本就不知道自己要去保护自己。我会经常跟我儿子说,我说你记住了,你的身体你像穿短裤的这部分的位置别人不可以看到,只有妈妈才可以碰的。孩子老师也会经常说不能就是说去碰别人隐私的一些地方,然后别人也不会去碰你。

英国:“同伴教育培训”非常流行

在芬兰,幼儿园就有性教育图书--叫《我们的身体》,家长可以像讲《一千零一夜》那样每天讲一节,性教育就自然而然地开始了。

《全球华语广播网》英国观察员侯颖表示,英国的青少年性教育主要分为4个阶段进行。同时,在当地,“同伴教育培训”也非常流行。

而在英国,青少年未婚先孕的比例提高后,在专家的建议下,英国政府通过法律规定,必须对五岁的儿童开始进行强制性性教育。另外英国所有公立中小学按不同年龄层划分为四个阶段进行不同内容的教授。

英国对于青少年的性教育非常重视,孩子从5岁起就开始接受性教育课,这样的课程要持续到16岁。英国的必修课程中有一门《性与关系》,就是在教授性知识的同时,还会告诉学生人与人之间的关系。根据课程大纲,将学生分为四个年龄段授课,5至7岁的孩子只需要知道身体的各个部位,7至11岁需要了解青春期、婚姻和离婚,11至14岁则需要学习避孕、怀孕、艾滋病等知识,14至16岁学习的是性行为的选择、情感健康以及如何减小风险等等。

再来看美国,性教育也在学校开展,但性生活年龄过早的提前,也让家长担心学校的性教育是不是讲的太多了。

不仅如此,在英国“同伴教育”也非常流行。简单来说,就是利用同辈间交流的影响力,培养未成年人良好的性观念,抵制来自社会和媒体的消极影响。因为很多孩子不愿与成人分享自己的隐私,但是会觉得跟同龄人更容易谈得来。因此,年龄相近的青少年总能找到更多的共同语言,从而自然地获得正确的性知识。很多学校都会定期组织十岁以上的孩子参加“同伴教育培训”,一些受过性健康教育培训的高年级学生将其掌握的知识分享给低年级同学,往往是通过小组讨论、游戏、角色扮演等参与性、互动性很强的方式进行培训,而这种模式也跨越了传统性教育中家长、教师与子女和学生的沟通障碍。

凤凰卫视驻纽约记者庞哲:美国对青少年在性教育方面是非常重视的,因为美国青少年的性行为也是非常负责的。无论是家长还是社区、县市州政府都知道,早日、及时对青少年儿童进行教育是保护他们的最好的也是最重要的措施。一般从7年级到12年级时就开始以各种形式推出性教育课程,其中有怎样避孕,怎样防御性病以及艾滋病的传染,有的还早在4年级时就已经开始向学生介绍性器官和性生活与家庭概念。

俄罗斯:对将两性关系纳入教学大纲问题争论不休

根据美国传染病防御中心的一项统计,美国15岁到19岁的青少年当中,5个当中就有一个至少孕育过两个孩子。另根据统计49%的高中生当中承认有过性行为,但是也有家庭父母对学生过早的对学生灌输性生活的概念表示不满。认为这样会引导学生过早的建立性生活的意识,容易导致不良行为的发生。美国健康保健机构认为目前的网络社交活动以媒体透过电视、音乐等色情节目和暴力行为的渲染,儿童并不是生活在真空的理想环境当中,所以早期性教育是必要的。

《全球华语广播网》俄罗斯观察员张舜衡透露说,俄罗斯目前针对未成年人亟待普及性教育,已经达成了共识。但是,何时开始性教育以及如何进行性教育,全社会仍争论不休。俄罗斯少女的怀孕指数在全球排名中居前,虽然低于东欧国家,但是明显高于西欧国家。

美国传染病防御中心今年4月份还呼吁政府立法,强制学生展开性教育。但是课程设计、图片讲解等等则各校有所不同,也会根据学生的接受程度来设定调整。

“少女妈妈”与“少年婚姻”在俄罗斯早已成为事实。其中,在农村地区和首都莫斯科,未成年人发生性行为的比例大幅增加。而在这些未成年人中,由于性知识缺乏导致流产、性病甚至艾滋病的案例也很多。随着多年的科学普及,很多青少年进行科学的性教育,已经被全社会所认可。即便如此,对于何时以及如何进行性教育,俄罗斯各界仍然存在意见分歧。俄罗斯国家家庭教育科学研究所认为性教育至少要从7岁开始,到12至17岁,除了让孩子们了解到青春期的生理和心理变化外,应侧重培养他们进行日常体育锻炼。但是,仍有接近一半的普通群众提出,应将这一时间推迟至14至15岁之间。极少部分群众则认为,应该在16岁或之后对青少年开展此类教育。

而在亚洲的日本,小学里每年有1-2个小时的特别讲座,内容是男女之间身体的区别、月经和怀孕的原理等等。《全球华语广播网》日本观察员黄学清介绍称,尽管家长也会主动和孩子讲一些相关知识,但日本学生的性知识主要从学校获得。

是否将两性关系教育纳入学校大纲以及如何纳入,在俄罗斯引发争论。

黄学清:80年代以后,由于日本国内发现了首名艾滋病患者,为避免青少年被感染,日本政府进一步推动了青少年性教育。除有针对性的散发宣传手册,还在教学中逐步加大了性教育课程的设置安排。

莫斯科国立大学经济系人口问题研究中心高级研究员伊琳娜·特罗茨卡娅表示,学校可能成为获得有关两性关系信息的主要来源。

日本有专门的性教育协会,它隶属于文部省。协会编著了性教育指导纲要,详细解说了在孩子成长的每个阶段应该进行的性教育内容,比如在幼儿园时期老师们主要是教授孩子们保持身体清洁的习惯。

据调查,绝大部分的受访者支持将两性关系纳入学校教学大纲中的想法。然而,去年俄罗斯南部一所学校向初中学生播放了一部名为《性健康:个体与社会之间存在关系》的教育片。该片强调他国正在用“性”和“女权”摧毁俄罗斯的年轻人,并且宣传跟很多男人发生关系的女人,就如同“垃圾筒”一样,甚至宣传荒谬的先父遗传理论。该教育片一经播出,不仅在俄罗斯社会炸开了锅,还引来了全世界的围观。

小学一、二年级要让孩子们了解身体的形成和主要部分的作用,知道经常保持生殖器官和排泄器官的清洁的重要性和具体方法,知道性别的差异和个别差异。在心理上让孩子们知道男女友好相处,相互认同的重要性。指导学生怎样接受电视等影视文化中的性信息,以及防止被诱拐和性骚扰的必要知识。三年级会让学生了解性器官与生命诞生的关系,

将两性关系纳入学校教学大纲的俄罗斯反对人士表示,将两性关系纳入学校大纲的先决条件,是拥有合格教师、制定优质的教学大纲以及编撰相关教科书。仅根据教学计划的相似性进行判断,很难确定该校师资能否完成这门课程的教学任务。

三年级教授第二性特征的知识,了解婴儿诞生的过程,让他们认识到生命的珍贵,培养学生对漫画、杂志等传播物的选择能力。

5年级和6年级会更加明确的说明月经等生理现象的形成和注意现象,还会讲授性伤害等产生的原因。培养学生谨慎的生活态度,到了初中以后主要是让学生了解恰当的生活方式,缓解性不安和烦恼。

高中主要是心理上的辅导,比如分娩的正确知识,消除女性的不安以及避孕的知识等。着重培养学生掌握在处理解决自身存在或面临的有关性问题上所需要的各种能力,男女相互认同、协作以及爱家的重要性始终是日本的性教育课程中的重点。

中国之声《全球华语广播网》在官方微博上也有相关的跟帖留言:

“幼真”:早就该有了这样的课了,起码小学就要开始。

“我叫陈俊”:关于这种事情,我认为幼儿园就开展的实在是有点早了。如果实在是需要开展,怎么也应该到中学再开展。这样既符合生理期、也符合心理期。当然关于性教育的展开,我认为还应该掌握一个度,教育到什么程度需要尺度来衡量。

“樟树林里的汤圆”:初中生物课本上有张图来着,老师没怎么讲,高中什么也没有。大学是读的临床,结构生理病理就比较清楚了。大二还有还有一门性健康选修课。

“夏日的阳光2013”:可以由老师先系统的进行讲解,然后由学生提问,什么问题都可以问。既然开就不需要形同虚设,与其让孩子们通过网络等不良媒体来了解,不如让孩子们想了解的内容在课堂上就应该全知道。

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